KIRAÇ - SEN VARSIN ÖĞRETMENİM ŞARKI SÖZLERİ VE DETAYLI ANALİZİ

 KIRAÇ - SEN VARSIN ÖĞRETMENİM ŞARKI SÖZLERİ

Aşımda Ekmeğimde

İşimde Mesleğimde

Dilimde Kalemimde

Sen Varsın Hep Öğretmenim

Pırıl Pırıl Bir Kalp Desem

Sevgi Hüner Sanat Desem

Can Desem Canım Desem

Her Yerde Sen Öğretmenim

Köyümde Kentlerimde

Yurdumun Her Yerinde

Dağlarda Esen Yelde

Sen Varsın Hep Öğretmenim

Pırıl Pırıl Bir Kalp Desem

Sevgi Hüner Sanat Desem

Can Desem Canım Desem

Her Yerde Sen Öğretmenim

Şarkının İşlediği Temalar ve Konular

Öğretmen Sevgisi: Şarkı, öğretmenlere duyulan büyük sevgi ve saygıyı vurguluyor.

Eğitim ve Öğretim: Eğitimcilerin hayatın her alanında, özellikle köylerden şehirlere kadar toplumun tüm kesimlerinde önemli bir role sahip olduğunu anlatıyor.

Fedakarlık: Öğretmenlerin toplum için gösterdiği özveriyi ifade ediyor.

Minnet ve Şükran: Şarkı, öğretmenlere duyulan minnettarlığı ve onlara olan borcu dile getiriyor.

Şarkının Duygusal Yolculuk Haritası

Başlangıç (Özlem ve Minnet): Şarkının ilk bölümlerinde, öğretmenlerin yaşamımızdaki etkileriyle ilgili derin bir özlem ve minnet duygusu hissedilir.

Orta Kısım (Takdir ve Hayranlık): Şarkı ilerledikçe, öğretmenlere karşı duyulan hayranlık ve takdir duyguları daha belirgin hale gelir.

Son (Teşekkür ve Bağlılık): Son bölümlerde, öğretmenlere duyulan bağlılık ve teşekkür ifadeleri güçlü bir şekilde ortaya çıkar.

Şarkının Genel Konusu ve Hikayesi

Şarkı, öğretmenlere duyulan sevgi, saygı ve minnettarlığı ifade eder. Toplumun her kesiminde, her yerde, her koşulda öğretmenlerin varlığının ve emeğinin hissedildiğini anlatır. Öğretmenlerin, hayatımızda ve toplumda ne kadar büyük bir etkisi olduğunu vurgular.

Dil ve Sözcük Seçimi Analizi

Duygusal ve Samimi Dil: Şarkı, öğretmenlere hitap ederken samimi bir dil kullanıyor. "Canım", "kalp" gibi kelimeler, duygusal bir bağ kurmayı hedefliyor.

Tekrar Eden Kelimeler: "Sen Varsın" ve "Öğretmenim" ifadeleri, öğretmenlerin her yerde ve her durumda varlığını vurgulamak için tekrar edilmiş.

Metafor Kullanımı: "Pırıl pırıl bir kalp" gibi ifadelerle öğretmenlerin saf, temiz ve sevgi dolu olduğunu ifade eder.

Bölümsel Yapı Analizi

Kıta 1: Öğretmenlerin hayatımızdaki sürekli varlığını vurgular. ("Aşımda, ekmeğimde, dilimde, kalemimde sen varsın hep öğretmenim.")

Nakarat: Öğretmenlere duyulan sevgi ve hayranlık anlatılır. ("Pırıl pırıl bir kalp desem, sevgi, hüner, sanat desem.")

Kıta 2: Öğretmenlerin ülkenin her köşesinde bulunduğunu ve emek verdiğini belirtir. ("Köyümde, kentlerimde, dağlarda esen yelde sen varsın hep öğretmenim.")

Tekrar Nakarat: Öğretmenlerin toplumdaki yeri tekrar pekiştirilir.

Şarkıda Geçen Önemli Anahtar Kelimeler

Aş: Sözlükte "yemek" veya "gıda" anlamına gelir. Şarkıda, öğretmenlerin hayatımıza kattığı anlam ve değeri ifade ediyor.

Kalem: Yazı yazma aracı olarak bilinir. Şarkıda, bilgi ve eğitimin sembolü olarak kullanılmıştır.

Hüner: Beceri veya yetenek anlamına gelir. Şarkıda, öğretmenlerin öğrencilere kattığı becerileri ifade ediyor.

Yel: Rüzgar demektir. Şarkıda, öğretmenlerin toplumda esen bir değişim rüzgarı gibi her yere yayıldığını anlatır.

Şarkıdaki Dikkat Çeken Mısralar

"Aşımda ekmeğimde, işimde mesleğimde sen varsın hep öğretmenim."

• Önemi: Öğretmenlerin hayatımızın her alanındaki etkisini vurgular.

"Köyümde kentlerimde, yurdumun her yerinde, dağlarda esen yelde sen varsın hep öğretmenim."

• Önemi: Öğretmenlerin ülkenin dört bir yanındaki varlığına dikkat çeker.

Genel Mesaj ve Sonuç

Şarkı, öğretmenlerin toplum için ne kadar önemli ve vazgeçilmez olduğunu anlatıyor. Onların fedakarlıkları, emekleri ve verdikleri eğitim sayesinde hayatlarımızın şekillendiğini vurguluyor. Öğretmenlere duyulan derin sevgi ve minnettarlık, şarkının ana mesajını oluşturuyor. Bu, bir teşekkür ve saygı duruşu niteliğindedir.